¿Cómo andan los animales?

Con un poco de ayuda, el niño puede “caminar como los animales”. ¡Lo único que necesitas es un poco de imaginación y un paso creativo! 

Materiales: 

• Imágenes de animales 
• Música con un ritmo marcado 
• Espacio en el suelo 
 

Habilidades de aprendizaje: 

Creatividad e imaginación 
Desarrollo de los movimientos simples 
Identificación y clasificación 
 

Qué hay que hacer: 

1. Selecciona figuras de animales que tengan una forma de caminar especial, por ejemplo el elefante (se balancea hacia delante y hacia atrás), el gato (camina de puntillas), el perro (corre), la serpiente (se desliza), la grulla (levanta mucho las patas), el pato (se balancea), el ratón (corretea), la araña (usa todas las patas), etc.  
2. Pon la música para que te inspires para andar como los animales. 
3. Ponte en el centro de un espacio grande y muestra al niño la imagen del primer animal. 
4. Empieza a caminar como ese animal, moviendo todo el cuerpo si es necesario. 
5. Anima al niño para que siga tus pasos. 
6. Pasados unos minutos, coge la imagen de otro animal y cambia a su modo de andar. 
 
Seguridad: Asegúrate de que el área esté despejada para que el niño no tropiece. 

Luz roja, luz verde

Cuando el niño empiece a caminar, cuando digas “¡rojo!” deberá detenerse. Pero no le importará demasiado porque estaréis jugando al semáforo. Cuando digas “¡verde!” podrá seguir andando. 

Materiales: 

• Cuerda o cinta adhesiva 
• Espacio grande 
 

Habilidades de aprendizaje: 

Equilibrio y coordinación 
Causas y efectos 
Desarrollo de los movimientos simples 
Habilidades auditivas 
 

Qué hay que hacer: 

1. Pon en un extremo de la habitación, en el suelo, un trozo de cuerda o cinta adhesiva. 
2. Pon otro trozo de cuerda o cinta adhesiva en el otro extremo de la habitación, paralelo al primero. 
3. Quita los obstáculos que pueda haber en medio. 
4. Pon al niño detrás de una de las líneas y dile que no se mueva hasta que se lo digas. 
5. Ponte detrás de la otra línea. 
6. Dile al niño que cuando digas “¡verde!” tiene que intentar llegar a la otra línea y traspasarla, pero si dices ¡”rojo!”, tiene que detenerse.  
7. Haced una prueba e iniciad un primer juego, míralo al tiempo que dices “¡verde!” o ¡”rojo!”. Si es necesario, corrígelo y explícale de nuevo las reglas del juego. 
8. Cuando el juego de práctica haya salido bien, ponte de espaldas al niño y di “¡verde!”  
9. Di “¡rojo!” en seguida y gírate para ver si se está moviendo.  
10. sigue con el juego hasta que cruce la línea final. 
11. Dale la oportunidad de hacer de policía de tráfico. 
 
Seguridad: Asegúrate de haber quitado todos los obstáculos para que el niño no tropiece. 

 

Baby baloncesto

 
Los juegos de pelota ayudan al bebé y al niño pequeño a desarrollar la coordinación de las manos y la vista y las habilidades motrices sencillas y las precisas, y les proporcionan una agradable sensación de éxito. Prueba con este juego de baloncesto para principiantes, ¡Quién sabe hasta dónde lo llevará con un poco de práctica! 
 

Materiales: 

• Pelota de plástico o de espuma grande , de unos 30 centímetros de diámetro 
• Cesta grande, bañera o caja, lo bastante grande para que entre la pelota con facilidad 
• Espacio en el suelo 
 

Habilidades de aprendizaje: 

Coordinación óculo-manual 
Desarrollo de la motricidad gruesa 
Interacción social 
 

Qué hay que hacer: 

1. Pon la cesta o el recipiente contra una pared en el interior o el exterior de la casa. 
2. Pon al niño de pie a unos 30 centímetros de la cesta y dale la pelota. 
3. Anímalo para que lance la pelota dentro de la cesta. 
4. Si el juego es demasiado fácil para el jugador de la NBA en ciernes, aléjalo de la cesta unos 30 ó 60 centímetros más. Si es muy difícil, acércalo un poco. 
 
Seguridad: Si el niño está jugando dentro de la casa asegúrate de que no haya alrededor objetos valiosos que se puedan romper. 
 
 

Diversión con pegatinas

Esta búsqueda del tesoro hará que el niño busque en sus propias narices. ¡Con este juego el niño explorará todo su cuerpo! 
 

Materiales: 

• Entre 20 y 30 pegatinas de papel 
• Papel y lápiz 
• El cuerpo del niño 
 

Habilidades de aprendizaje: 

Conciencia del cuerpo 
Desarrollo de los movimientos precisos  
Permanencia de los objetos 
Interacción social 
 

Qué hay que hacer: 

1. Compra varias pegatinas de papel que despierten el interés del niño. 
2. Escribe una lista de todas las pegatinas para poder identificarlas. 
3. Dibuja en una hoja de papel las siluetas delantera y trasera del cuerpo del niño. 
4. Ponte con el niño en el centro de la habitación y ponle las pegatinas por todo el cuerpo, algunas escondidas y otras a la vista. 
5. Lee en la lista el nombre de una pegatina. 
6. Dile al niño que busque esa pegatina. 
7. Cuando la haya encontrado, dile que se la quite y la pegue en el mismo sitio, en la silueta correspondiente. 
8. Continúa hasta que el niño haya pasado todas las pegatinas a las siluetas. 
 
Seguridad: Vigila al niño par que no se pegue pegatinas en el pelo. Al finalizar el juego asegúrate de haber quitado todas las pegatinas. 

Diversión congelada

A medida que el niño crece y se desarrolla, puede disfrutar de las propiedades del agua de varias formas creativas (en un cuenco, con una manguera o en la bañera). 
 

Materiales: 

• Varios recipientes de plástico 
• Figuras de plástico 
• Congelador 
• Bañera 
 

Habilidades de aprendizaje: 

Causas y efectos  
Exploración  
Desarrollo de los movimientos  
 

Qué hay que hacer: 

1. Pon las figuras de plástico en un recipiente de plástico. 
2. Llena de agua el recipiente y congélala. 
3. Llena la bañera de agua caliente. 
4. Pon el niño en la bañera. 
5. Saca el hielo del recipiente y ponlo en la bañera. 
6. Deja que el niño explore las propiedades del hielo en el agua y ayúdale a comprender por qué se derrite el hielo. 
 
Seguridad: Mantén el agua de la bañera caliente. Deberás añadir agua caliente para mantener la temperatura. Vigila al niño en todo momento cuando esté en la bañera. 
 
 

Cocinero galletitas

En la cocina el niño también puede desarrollar diversas habilidades, desde el desarrollo del lenguaje hasta las habilidades motrices y cognitivas. Deja que el niño te ayude a hacer galletas. 
 

Materiales: 

• Masa para galletas 
• Rodillo 
• Harina 
• Moldes para galletas 
• Papel de hornear 
• Trocitos de caramelos 
• Horno 
 

Habilidades de aprendizaje: 

Habilidades cognitivas  
Desarrollo de los movimientos precisos 
Desarrollo del lenguaje 
Matemáticas y ciencia  
 

¿Qué hay que hacer?:

 
1. Estira la masa sobre una superficie con un poco de harina. Deja que el niño te ayude a estirarla. 
2. Dale al niño los moldes y enséñale a cortar la masa con ellos. 
3. Pon las galletas en una hoja de papel para hornear. 
4. Deja que el niño decore las galletas con unos cuantos trocitos de caramelos. 
5. Hornea las galletas según las instrucciones de la caja de la masa, retíralas del horno y déjalas enfriar. 
6. ¡Tomad las galletas con un vaso de leche! 
 
Seguridad: Mantén vigilado al niño en todo momento cuando esté en la cocina para evitar que se corte, se pinche o se queme. 

El gusanillo

1. Para realizar este juego, pondremos al niño en el suelo boca abajo, sobre una superficie suave, pondremos un juguete de colores a unos cuantos centímetros de su cabeza para llamar su atención, nos sentaremos detrás del niño, con las piernas o las manos haciendo presión sobre sus pies, el niño, al sentir la presión, estirará las piernas y se desplazará un poco hacia delante, en la dirección del juguete. Seguiremos moviendo el juguete y haciendo presión en los pies del niño hasta que se haya desplazado un trecho. Hay que tener mucho cuidado al mover al niño y no moverlo demasiado deprisa. Y tampoco hay que dejar que se acerque mucho al juguete pues podría golpearse la cabeza contra él.

2. Objetivos: desarrollo motor y cognitivo, ya que le intentaremos enseñar el mecanismo de causa-efecto, el control de movimientos. Es un juego que se realiza en semimovimiento y es un ejercicio anterior al gateo. Cuando los pies del bebé hacen presión sobre una superficie dura, éste estira las piernas. Éste es el “reflejo de caminar”. Usaremos este reflejo para ayudarle a practicar el gateo.

3. el número de jugadores será un bebé por adulto, la edad a la que va dirigida es de 0 a 3 meses. Es un juego que se podrá realizar tanto en interior como en exterior, dependiendo del tiempo que haya.

4. Materiales: Superficie suave y no resbalosa en el suelo, juguete de colores.